напитки
Показать полную версию?ДаНет
Стиль жизни

Уроки религии в школе

Зачем атеисту изучать православие

Уроки религии в школе
956
0
26 Октября 2016, 21:00
С 2006 года в Брянской области преподают «Основы православной культуры» (ОПК). Об эту тему сломали много копий, и в 2012 году в России ввели «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), то есть родителям школьникам предоставили выбор, что будет изучать их ребенок. Журналист «Ремарки» опросил жителей, нужен ли вообще ОПК в школе.
ОРКСЭ включают в себя 6 модулей: основы православной, исламской, буддистской, иудейской, всех мировых религиозных культур и основы светской этики. На предмет полагается час в неделю в течение всего четвертого класса (34 часа), сообщает РИА Новости. Какой курс изучать, решают родители на общем собрании.
Логическим продолжением курса в 5 классе являются «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (35 часов), задача которого воспитать в школьнике уважение ко всем традиционным религиям, дать духовно-нравственные и этические понятия. Курс может быть включен в урочную или во внеурочную деятельность.
В интервью РИА Новости заведующий сектором ОПК Синодального отдела религиозного образования и катехизации диакон Герман Демидов заявил, что более трети родителей выбирают для своих детей модуль ОПК, а в Центральном и Южном федеральном округах — большинство. По ОПК даже проводятся олимпиады.
Более трети родителей выбирают для своих детей модуль ОПК, а в Центральном и Южном федеральном округах — большинство.
В Брянской области курс широкого распространения не получил, и учителя порой не знают, преподается ли в их школе нечто подобное. Наблюдается и разница в программах. К примеру, в Мичуринской СОШ Брянского района «Основы светской этики» дают в 4-5 классах, как сообщила преподавательница курса Ирина Чурбакова. В школе № 8 г. Брянска, по словам директора Александра Коваленкова, дети изучают ОПК на протяжении 1-4 классов. В среднем звене на его преподавание не хватает часов из-за ввода пятидневной формы обучения.
Александр Коваленков сказал, что в его школе обучаются в основном православные дети, поэтому ОПК учениками воспринимается адекватно. Вот уже на протяжении нескольких лет родители через анкетирование выражают практически единое мнение — выбирают из ОРКСЭ курс «Основы православной культуры».
Духовная культура никогда и ни для кого не бывает лишней.
Александра Коваленков, директор школы № 8 г. Брянска
Дети Екатерины Симоненковой обучаются в 3 и 4 классах одной из брянских школ, где ОПК не прижились, а также ходят в воскресную школу при Петропавловском монастыре.
— Курс ОПК необходимо было ввести давно, — считает Екатерина. — Лучше начать с начальных классов. Пусть бы это было как факультатив, с согласия родителей или ребенка. В этом случае очень важны преподаватели, так как этот предмет будет тесно связан с душой ребенка.
Преподаватели начальных классов проходят переподготовку, прежде чем начать вести ОРКСЭ. Правда, представители русской православной церкви не раз замечали, что качество преподавания оставляет желать лучшего.
— ОПК надо вести священнослужителям, — выразил мнение отец Андрей Клинцовской епархии, — потому что он лучше объяснит материал и корректно ответит на вопросы учеников.
В некоторых школах священники периодически дают уроки или даже служат молебен на линейке в начале учебного года. К примеру, в СОШ № 1 Клетнянского района. Протодиакон и автор учебника «ОПК» Андрей Кураев считает, что в таком случае священник нарушил законодательство РФ.
Священник может прийти в школу, побеседовать с детьми, вести уроки Закона Божия и основ православной культуры, но никакие обряды не являются допустимыми в государственной школе.
Андрей Кураев, протодиакон
Освещение школы или иные обряды должны проводиться в то время, когда в учреждении нет детей. Ведь среди них могут оказаться атеисты или приверженцы других религий. Окропление их святой водой на линейке может восприняться оскорбительным. Именно по этой причине ОПК и заменили ОРКСЭ, что вряд ли решило проблему.
Выбор модуля ОРКСЭ производится по решению большинства родителей, а то и вовсе администрацией школы. Оценки на занятиях не ставятся, но их посещение обязательно. В регионах же России всегда преобладают представители той или иной конфессии. Следовательно, нельзя исключать, что меньшинству придется изучать чужую веру. И жители Брянска это прекрасно понимают.
Мнения «против»
— Вероисповедание в нашей многоконфессиональной стране, не говорю уже об атеистах, очень разнится, и навязывать детям что-то одно неверно, — комментирует предприниматель Алина Пожарицкая. — Как и навязывать идеи, подтверждения которым нет. Школа учит точным и естественным наукам, где есть точные правила и способы доказательств.
— Россия — многоконфессиональное светское государство, — замечает полиграфист Артем Локонов. — Каждый имеет право исповедовать любую религию, или быть атеистом. Это право прописано в конституции РФ. Я лично не хочу, что бы подобными «уроками» моим детям пытались навязывать какую-то веру. Для меня вера в Бога — вещь сугубо интимная. Ей должно быть свое место и время. К ней надо прийти в сознательном возрасте, а не делать это «для галочки» или «потому, что так принято».
Россия — многоконфессиональное светское государство. Каждый имеет право исповедовать любую религию, или быть атеистом.
— Это личное дело каждого, — вторит медсестра Марина Сергунина, — и люди в разном возрасте и по разным причинам приходят в церковь. Не стоит детям с их максималистскими взглядами навязывать православие. Когда я училась в школе, у нас были и дети, крещенные в православии, и баптисты, и атеисты. И все хороши по-своему. Выросли отличными людьми.
— Вопросы религии и веры нужно оставить семье, — уверена заместитель директора по экологическому просвещению и туризму заповедника «Брянский лес» Екатерина Пилютина. — В школе все же преподают науки и искусства. ОПК — ни то, ни другое. Это вариант для религиозного государства.
Православие преподавать нельзя, его надо воспитывать. Это функция, главным образом, лежит на семье.
Преподаватель школы № 46 Павел Филин
— Детей надо знакомить с разными теориями происхождения человека, в том числе с религиозной, — считает преподаватель Троснянской школы Федор Кауфман. — И это происходит в рамках курса истории: там проходят языческую мифологию, историю христианства и других религий. Эта тема затрагивается и на МХК, и в других гуманитарных предметах. Отдельный предмет по изучению основ православия ни к чему. Если же его и вводить, то факультативно, чтобы изучали только те, кому это интересно.
Впрочем, единого мнения у общественности нет и не может быть. Всегда будут противники и сторонники вмешательства Церкви в систему образования.
Мнения «за»
— Преподавание ОПК уж точно не вредит нашим детям, — говорит преподаватель СОШ №1 в г. Сураж Марина Мироненко. — Хотя у нас и светское государство, но роль церкви тоже велика. К тому же на этом уроке ребята постигают не только церковные каноны, но и просто учатся любви, дружбе, состраданию.
Задача ОПК – не навязать православие, а изучение его истории, истории Брянского края, духовно-нравственное воспитание.
Отец Андрей
— Преподавание любой культуры, равно как и грамотности, всегда полезно, — считает психолог и путешественник Константин Петров. — Если, конечно, человек имеет право выбора. Причем выбор должен быть осознанным.
— Пропаганда только одного из многих направлений религии создает ощущение его привилегированности и вторичности других, — замечает клинический психолог Юлия Бирюкова. — Но достаточная и выверенная информация о других традиционных религиозных культурах может служить базисом понимания и уважения среди детей разных конфессий. Так что в целом ОРКСЭ — идея неплохая, но требует доработки и унификации.
Версия для печати
Комментарии к статье
Администрация сайта имеет право:

изменять или удалять комментарии, нарушающие правила сайта.

Яндекс.Метрика